Panduan Pelaksanaan Observasi
1. Tujuan Observasi
Mengidentifikasi pola penggunaan gadget oleh siswa di lingkungan sekolah.
Menjelaskan faktor penyebab meningkatnya penggunaan gadget.
Mengetahui dampaknya terhadap fokus belajar, interaksi sosial, dan aktivitas sekolah.
Mengumpulkan data untuk menulis teks eksplanasi berbasis fakta.
---
2. Waktu Pelaksanaan
Lama observasi: 2 hari
Waktu pengamatan harian:
Pagi (07.00–08.00)
Siang (10.00–11.00)
---
3. Lokasi Observasi
Halaman depan sekolah
Koridor/selasar antar kelas
Ruang kelas
Kantin atau tempat istirahat siswa
Perpustakaan
---
4. Objek yang Diamati
1. Jumlah siswa yang menggunakan gadget pada waktu tertentu.
2. Jenis aktivitas yang dilakukan (bermain game, belajar, akses media sosial, foto/video, dll.).
3. Frekuensi penggunaan gadget dalam satu waktu pengamatan.
4. Dampak yang tampak (misalnya kurang interaksi sosial, hilang fokus, keterlambatan mengikuti kegiatan).
5. Aturan sekolah terkait penggunaan gadget dan tingkat kepatuhannya.
---
5. Instrumen Observasi
Lembar observasi (tabel kuantitatif dan kualitatif).
Kuesioner/angket singkat (opsional).
Wawancara singkat dengan siswa atau guru piket.
Kamera ponsel untuk foto dokumentasi (opsional).
---
6. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi langsung → menghitung jumlah siswa yang memakai gadget.
2. Survei/angket → durasi penggunaan gadget dalam sehari.
3. Pencatatan perilaku → mencatat aktivitas gadget.
4. Wawancara ringkas → alasan dan dampak penggunaan gadget.
5. Dokumentasi → foto kondisi lapangan atau kegiatan siswa.
---
7. Petunjuk Pengisian Lembar Observasi
Gunakan tanda centang (✓), angka, atau kalimat singkat sesuai kolom.
Isi tabel pada setiap waktu observasi.
Bila ada kejadian unik (misalnya siswa asyik bermain game saat jam belajar), catat di kolom temuan khusus.
Jika tidak ada aktivitas gadget, beri tanda “—”.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar